編程已被納入高(gāo)考，你(nǐ)還(hái)在觀望嗎?

　　随着各省的新高(gāo)考方案出台，我們發現信息大(dà)省——浙江省，已将信息技(jì)術(shù)納入到高(gāo)考的選考項目當中，而編程內(nèi)容正是信息技(jì)術(shù)裏面重要的一部分!

　　在本次公布的選考科目範圍中，有(yǒu)48所“211”高(gāo)校(xiào)的338個(gè)專業，指定技(jì)術(shù)為(wèi)選考科目;在高(gāo)校(xiào)公布的選考科目範圍中，它的上(shàng)榜率排名第三，僅次于物理(lǐ)和(hé)化學。

　　在浙江的新高(gāo)考方案中，浙江考生(shēng)的選考科目範圍比上(shàng)海多(duō)了一門(mén)“技(jì)術(shù)”。浙江省教育考試院此前公布數(shù)據顯示：各校(xiào)提出選考科目要求的專業(類)中，選擇多(duō)的是物理(lǐ)，涉及設限專業(類)的81%;其次是化學，涉及64%;再次是技(jì)術(shù)，涉及36%。如浙江大(dà)學、南開(kāi)大(dà)學、南京大(dà)學、中國地質大(dà)學等“211”高(gāo)校(xiào)均有(yǒu)專業把技(jì)術(shù)作(zuò)為(wèi)選考科目。以浙大(dà)為(wèi)例，在已公布的24個(gè)專業(類)中，科技(jì)與創意設計(jì)試驗班選考科目範圍是2門(mén)：物理(lǐ)和(hé)技(jì)術(shù)。

　　廈門(mén)大(dà)學已公布的2017年在浙招生(shēng)專業(類)選考科目範圍中，數(shù)學類、新能源科學與工程、電(diàn)子信息類、計(jì)算(suàn)機類、軟件工程的選考科目都有(yǒu)3門(mén)：物理(lǐ)、化學、技(jì)術(shù)。

　　根據規定，考生(shēng)隻要1門(mén)選考科目符合高(gāo)校(xiào)設限要求即可(kě)報考。如果考生(shēng)把技(jì)術(shù)作(zuò)為(wèi)選考科目，就能報考這些(xiē)高(gāo)校(xiào)的相關專業了。

　　技(jì)術(shù)考試将加入高(gāo)考的消息一經公布就刷爆了朋友(yǒu)圈，甚至有(yǒu)人(rén)說：“等我們娃考大(dà)學的時(shí)候，機器(qì)人(rén)編程估計(jì)已經是必考項目了，家(jiā)長要像補文化課一樣補編程。”其實編程說簡單了就是如何玩機器(qì)人(rén)，在幼兒園接觸過簡單機器(qì)人(rén)搭建的小(xiǎo)朋友(yǒu)，小(xiǎo)學2-3年級再接觸機器(qì)人(rén)編程，一點兒都不費勁!然而之前毫無基礎，等小(xiǎo)學2-3年級才開(kāi)始接觸，孩子會(huì)覺得(de)異常吃(chī)力，因為(wèi)這不是靠單純記憶背誦就可(kě)以搞定的，拼的是“邏輯思維”的內(nèi)功!

　　那(nà)麽，讓孩子盡早接觸編程都能帶來(lái)哪些(xiē)益處呢?

　　1早日發現孩子的編程和(hé)設計(jì)天賦，早日培養

　　孩子非常善于吸收新知識，掌握新技(jì)術(shù)，讓他們早早接觸代碼非常有(yǒu)必要。比爾蓋茨、紮克伯格、喬布斯，他們都是從小(xiǎo)學就開(kāi)始編寫程序了，從小(xiǎo)就開(kāi)始編程思想的培養和(hé)編程技(jì)術(shù)的積累，為(wèi)他們後來(lái)成就大(dà)事業奠定了堅實基礎。

　　2與其控制(zhì)孩子玩遊戲，不如鼓勵孩子編遊戲

　　愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性。電(diàn)子遊戲也是軟件，而且是具備很(hěn)強邏輯性的軟件。愛(ài)玩遊戲的孩子通(tōng)常也會(huì)是編程的高(gāo)手。如果您的孩子因為(wèi)沉迷于遊戲而讓您頭疼，不如讓他學習編程，通(tōng)過編程的方法讓他慢慢明(míng)白，遊戲其實是程序員制(zhì)作(zuò)出來(lái)的軟件。讓他們從玩遊戲尋找快樂轉化為(wèi)編寫遊戲來(lái)尋找快樂。編程是實現寓教于樂的好課程。

　　3鍛煉孩子的邏輯思維，培養孩子的科學素養

　　其實，所謂的編程就是将人(rén)類的想法按照一定的編碼規則，變成計(jì)算(suàn)機可(kě)以識别的代碼和(hé)語言，讓計(jì)算(suàn)機幫助我們實現數(shù)學運算(suàn)、事物處理(lǐ)和(hé)信息查詢等。今天，我們在手機、Pad、計(jì)算(suàn)機上(shàng)使用的軟件，諸如微信、遊戲、支付寶、網上(shàng)銀行(xíng)等，它們或簡單或複雜，實際全部都是軟件工程師(shī)編寫出來(lái)的程序。計(jì)算(suàn)機程序通(tōng)常具備很(hěn)強的邏輯性。完成一個(gè)程序就是在完成一個(gè)項目，一個(gè)任務。因此，編程可(kě)以鍛煉孩子的邏輯思維能力和(hé)創新能力，同時(shí)又可(kě)以鍛煉其建立、完成和(hé)管理(lǐ)項目的能力。

　　誠然，并不是每個(gè)孩子長大(dà)後都會(huì)成為(wèi)一個(gè)程序員，但(dàn)是，作(zuò)為(wèi)一個(gè)家(jiā)長，如果你(nǐ)能引導自己的孩子試着邊玩遊戲邊學編程，交給他們學習的途徑和(hé)方法，是不是倍有(yǒu)成就感!正如麻省理(lǐ)工學院教授Mitchel Resnick所言，所有(yǒu)人(rén)都應該學習編程，編程能夠幫助人(rén)們構架起已有(yǒu)技(jì)能之間(jiān)的橋梁，激發孩子們無限的創造力。

　　4響應國家(jiā)号召，與國際接軌

　　2015年9月10日教師(shī)節，教育部發指導意見，鼓勵探索 STEAM 教育、創客教育等新教育模式。STEAM 分别代表着 Science科學、Technology技(jì)術(shù)、Engineering工程、Arts & Aviation藝術(shù)&航空(kōng)、Math數(shù)學。它代表着教育不再隻是注重課本知識，而是更注重學習過程，注重知識與生(shēng)活的聯系。

　　5盡早規劃孩子的未來(lái)職業

　　據央視(shì)紀錄片《互聯網時(shí)代》播報，中國大(dà)學的專業有(yǒu)30%都是計(jì)算(suàn)機相關專業。您的孩子是否适合學習它呢?好的解決辦法就是在中小(xiǎo)學階段就讓孩子先試學一下，如果适合，則應起早規劃，重點培養。

　　近年來(lái)，随着移動互聯網的普及，使得(de)APP的編程異常火(huǒ)爆。一夜成名，一夜暴富的軟件工程師(shī)和(hé)軟件公司已大(dà)有(yǒu)人(rén)在。雖然我們不鼓勵我們的下一代一夜成名，一夜暴富。然而，寫一個(gè)程序能讓上(shàng)億人(rén)使用，這樣的成就感，對于每一個(gè)人(rén)來(lái)說都是有(yǒu)吸引力的。現在“自由軟件設計(jì)師(shī)”已成為(wèi)一種常态，如果在中小(xiǎo)學就完成了軟件工程師(shī)課程的學習，那(nà)麽我們的孩子在大(dà)學就有(yǒu)可(kě)以賺錢(qián)養活自己了。讓中國的孩子也嘗試一下編程，或許中國的比爾蓋茨誕生(shēng)為(wèi)時(shí)不遠了。