創意積木

　　針對3-6歲兒童，課程側重創意搭建，培養孩子的動手能力、創造力，發揮孩子的想象力;針對6~8歲兒童，課程采用創意搭建加動力機械，提升孩子的思考能力和(hé)解決問題的能力，學習和(hé)運用機械和(hé)動力學知識。

我家(jiā)與環境 (3+)：

　　3歲兒童的自我意識開(kāi)始形成，發現自己同世界實際是分離的，于是對身外的這個(gè)世界充滿了好奇;另外這個(gè)時(shí)期兒童的空(kōng)間(jiān)感開(kāi)始萌芽，語言能力也開(kāi)始發展。3歲課程通(tōng)過與孩子每日生(shēng)活息息相關的主題搭建，搭建模型和(hé)講述孩子在家(jiā)庭和(hé)中的角色，探索各種動物不同的栖息環境，思索物體(tǐ)的初級運動，管道(dào)裝置等….引導孩子認識周圍的世界，初步理(lǐ)解空(kōng)間(jiān)的概念，發展手眼協調能力，增加方位和(hé)運動詞彙，增強表達能力。

城市與交通(tōng)(4+)：

　　4歲兒童會(huì)不斷追問“為(wèi)什麽”，并對數(shù)字産生(shēng)興趣，邏輯思維能力逐漸形成，心理(lǐ)秩序形成并有(yǒu)了初步的規則意識。4歲課程開(kāi)始搭建周圍的生(shēng)活環境和(hé)公共設施，理(lǐ)解簡單的機械裝置及原理(lǐ)。通(tōng)過使用螺絲刀，鍛煉孩子的手部力量和(hé)精細動作(zuò)。搭建機械構造及交通(tōng)工具，創造性組合機械配件，訓練孩子的邏輯思維和(hé)接觸量化概念;同時(shí)鍛煉孩子的團隊合作(zuò)能力，讓孩子建立規則意識，增強交往能力。

生(shēng)活與運動(5+)：

　　5歲兒童的空(kōng)間(jiān)感初步形成，抽象邏輯思維能力初步發展，開(kāi)始熱烈地吸收一切來(lái)自自然界的知識。5歲課程讓孩子們開(kāi)始探索物體(tǐ)穩定的結構;學習齒輪的齧合、傳動、加速減速、垂直運動、水(shuǐ)平運動等機械知識，為(wèi)以後的物理(lǐ)學習打下基礎;充分發揮孩子的空(kōng)間(jiān)想象力，讓孩子的自信心爆棚。

機械與時(shí)空(kōng)(6+)：

　　6歲兒童空(kōng)間(jiān)感進一步發展，自我意識發展得(de)比較完整。6歲課程進一步學習多(duō)級齒輪、杠杆，探索複雜機械的運動模式;進一步發展想象力、創造力，投身海洋世界，學習浮力、密度等初級物理(lǐ)知識，讓孩子的想象力插上(shàng)翅膀。

生(shēng)物與動力(7+)：

　　本系列課程使用機械零件和(hé)動力裝置，将機械與控制(zhì)領域的經典設計(jì)和(hé)創意構思進行(xíng)大(dà)膽融合，再現并創造出具有(yǒu)各種實用功能的機器(qì)。學生(shēng)在搭建過程中，自己觀察物理(lǐ)現象，總結相關知識，并在實踐中加深對理(lǐ)論的理(lǐ)解。

　　電(diàn)動與氣動裝置以及圖形化編程的加入使本系列課程充滿更多(duō)的可(kě)能性和(hé)未知性，孩子會(huì)逐漸接觸到許多(duō)力學原理(lǐ)、能量的産生(shēng)和(hé)轉化知識、編程基本方法等內(nèi)容。通(tōng)過學習探究，孩子可(kě)以對身邊的事物有(yǒu)全新的理(lǐ)解和(hé)認識，建立獨立的主動意識，并積極嘗試發現問題、分析問題、解決問題。