今天孩子不學機器(qì)人(rén)，30年後可(kě)能連工作(zuò)都找不到!

30年後怎麽找不到工作(zuò)?這個(gè)嘛... 待會(huì)給你(nǐ)講一個(gè)真實而荒謬的故事，文末彩蛋

這兩天，一個(gè)“萌萌哒”智能機器(qì)人(rén)在中國人(rén)民大(dà)學校(xiào)園內(nèi)引發圍觀 原來(lái)，這是送貨無人(rén)車(chē)。6月18日，京東無人(rén)配送車(chē)在中國人(rén)民大(dà)學順利完成了首單配送任務，這意味着：無人(rén)配送機器(qì)人(rén)正式投入運營。

無人(rén)車(chē)抵達配送地點後，收貨人(rén)輸入驗證碼，機器(qì)人(rén)自動開(kāi)啓倉門(mén)，完成取貨後自動關閉倉門(mén)，并開(kāi)始配送下一個(gè)訂單或返回配送站(zhàn)。

除了下地，還(hái)能上(shàng)天。6月18日，來(lái)自京東實名登記的多(duō)旋翼無人(rén)機通(tōng)過全自主航行(xíng)并成功送貨到達用手中。目前，首批加入京東無人(rén)機正式常态化運營的城市包括西安和(hé)江蘇宿遷。

分揀機器(qì)人(rén)也來(lái)了，300分揀員工變成20人(rén)，位于廣東東莞的京東華南區(qū)麻湧分揀中心有(yǒu)一個(gè)1200平米的平台，上(shàng)面有(yǒu)300個(gè)分揀機器(qì)人(rén)正在忙碌着。據介紹，麻湧分揀機器(qì)人(rén)，單小(xiǎo)時(shí)的處理(lǐ)能力能夠達到一萬兩千件。

劉強東語出驚人(rén)：五年後，給你(nǐ)送貨的都是機器(qì)人(rén)

6月18日，劉強東受訪談到幾個(gè)重要觀點：

1.

十年之後，電(diàn)商将霸占中國整個(gè)銷售市場(chǎng)40%份額;

2.

3.

未來(lái)5~8年，給你(nǐ)送貨的可(kě)能全是機器(qì)人(rén);

4.

5.

未來(lái)方向一定要讓中國品牌崛起，是中國品牌，而不隻是賣中國的商品;

6.

7.

物流行(xíng)業終笑傲江湖(hú)的可(kě)能就京東跟順豐;

8.

9.

京東的目标是五年之內(nèi)全球行(xíng)業排名靠近50。

10.

11.

其實，人(rén)工智能早已進入中國人(rén)的日常生(shēng)活。

當你(nǐ)在電(diàn)商平台購物時(shí)，接待你(nǐ)的網上(shàng)客服可(kě)能已是人(rén)工智能;當你(nǐ)懶于家(jiā)務時(shí)，掃地機器(qì)人(rén)已經可(kě)以自主規劃運行(xíng)路線幫你(nǐ)保持室內(nèi)清潔;創業者們甚至還(hái)用人(rén)工智能來(lái)給人(rén)們提供高(gāo)考志(zhì)願填報、智能快件代收等各種服務……

業內(nèi)人(rén)士認為(wèi)，在金融、醫(yī)療、安防、教育、能源、機器(qì)人(rén)、互聯網産業升級、傳統行(xíng)業的流程自動化及商業智能等方面，人(rén)工智能都具有(yǒu)千億美元以上(shàng)的市場(chǎng)潛力。

人(rén)工智能這種風口浪尖的話(huà)題怎麽少(shǎo)得(de)了馬雲，馬雲再次語出驚人(rén):我可(kě)以保證三十年後孩子們找不到工作(zuò)

未來(lái)三十年是更佳的超車(chē)時(shí)代

是重新定義的變革時(shí)代

如果我們繼續以前的教學方法

對我們的孩子進行(xíng)

記、背、算(suàn)這些(xiē)東西

不讓孩子去體(tǐ)驗

不讓他們去嘗試琴棋書(shū)畫(huà)

我可(kě)以保證

三十年後孩子們找不到工作(zuò)

關于數(shù)據和(hé)智能方面以下認知馬雲這樣說到：

沒有(yǒu)任何人(rén)，任何事物，能夠阻擋互聯網、大(dà)數(shù)據和(hé)智能時(shí)代的到來(lái)。過去兩千年到今天為(wèi)止，人(rén)類的智慧都沒有(yǒu)太大(dà)突破，曾經孔子、老子的智慧高(gāo)度，我們目前依舊(jiù)沒有(yǒu)超越。

面對未來(lái)，我們要清楚明(míng)白聰明(míng)和(hé)智慧的區(qū)别。聰明(míng)的人(rén)知道(dào)自己要什麽，智慧的人(rén)知道(dào)自己不要什麽。人(rén)類要明(míng)白自己“要”和(hé)“不要”的是什麽，沒有(yǒu)必要害怕人(rén)工智能，害怕自己被取代，人(rén)類需要知道(dào)的是如何駕馭AI。

機器(qì)不應該成為(wèi)人(rén)類的對手，應該成為(wèi)人(rén)類的助手，共同迎接未來(lái)人(rén)類共同的麻煩和(hé)問題。

教育，決定了未來(lái)我們的成敗

我們這一代，很(hěn)多(duō)人(rén)沒有(yǒu)做(zuò)好準備，去迎接大(dà)數(shù)據時(shí)代的到來(lái)。

但(dàn)是我們要做(zuò)好準備，不能讓孩子在未來(lái)到來(lái)之前，沒有(yǒu)做(zuò)好迎接這種挑戰的準備。我們要讓孩子從現在的教育階段，就去打好創新的基礎。

我們要重新思考教育的定義，教育的意義。什麽是教，什麽是育。不要對書(shū)本死記硬背，而要從育着手，培養對真理(lǐ)的思考。

我認為(wèi)，科學本身并不是真理(lǐ)，隻是用來(lái)證明(míng)真理(lǐ)的工具。孩子們應該從現在學會(huì)思考未來(lái)，從教育方面去思考，未來(lái)聰明(míng)的機器(qì)為(wèi)什麽會(huì)淘汰人(rén)類(某些(xiē)方面)，而我們的優勢是什麽?

僅僅死背書(shū)本，僅僅學習數(shù)理(lǐ)化，如何迎接與機器(qì)的比賽?要讓下一代明(míng)白，未來(lái)的100年是智慧的時(shí)代，未來(lái)對孩子們在“育”上(shàng)如何多(duō)花(huā)些(xiē)精力，去學習思考培育自己的創造能力。要去做(zuò)一個(gè)“優秀”的人(rén)，請(qǐng)記住人(rén)是有(yǒu)智慧和(hé)創造力的，而機器(qì)隻有(yǒu)智能。

創意和(hé)創新，來(lái)自于人(rén)類藝術(shù)天分的能力培養。這是人(rén)類的生(shēng)存條件，如果沒有(yǒu)好奇心和(hé)創造力，這個(gè)世界一定會(huì)非常危險。

你(nǐ)不能改變趨勢，就應該改變自己

目前數(shù)據和(hé)智能在城市的應用，比如城市大(dà)腦(nǎo)，需要城市大(dà)腦(nǎo)對城市的各個(gè)方面都要詳細了解。這是智能時(shí)代機器(qì)要做(zuò)的事情，人(rén)類不應該用人(rén)腦(nǎo)去記錄和(hé)分析城市中海量的數(shù)據。

大(dà)數(shù)據要靠人(rén)類去分析，就完了。這個(gè)數(shù)據，一定要靠機器(qì)區(qū)分析。

包括很(hěn)多(duō)人(rén)工智能将取代人(rén)類的工作(zuò)，這是智能社會(huì)發展得(de)必然結果。智能社會(huì)将帶來(lái)什麽，對于人(rén)類進入智能社會(huì)，贊成和(hé)反對的意見同樣多(duō)，相應的理(lǐ)論也都旗幟鮮明(míng)。

在我看來(lái)，沒有(yǒu)人(rén)能阻止智能的到來(lái)，你(nǐ)要做(zuò)的隻有(yǒu)擁抱。

更重要的一點：既然我們不能改變未來(lái)，那(nà)麽就去改變自己。

好的一面是智能社會(huì)将帶來(lái)更好的生(shēng)命體(tǐ)驗

關于就業問題，我舉一個(gè)很(hěn)久以前的例子：火(huǒ)車(chē)的出現讓挑夫失業了，但(dàn)是造就了大(dà)量的鐵(tiě)路工人(rén)。

一個(gè)可(kě)以确定的事實是，AI未來(lái)讓很(hěn)多(duō)人(rén)失去工作(zuò)，但(dàn)是也會(huì)創造更多(duō)新的就業機會(huì)。

我相信，這個(gè)道(dào)理(lǐ)就如同蒸汽機和(hé)火(huǒ)車(chē)的出現時(shí)一樣，我們不要總盯着挑夫或者馬車(chē)夫的失業現象，因為(wèi)技(jì)術(shù)總會(huì)帶來(lái)新的産業格局，未來(lái)30～50年後的就業情況，我認為(wèi)一定會(huì)比現在好。工資會(huì)更高(gāo)，就業機會(huì)将更多(duō)。

另外，人(rén)類的生(shēng)命質量會(huì)因為(wèi)智能的到來(lái)，具有(yǒu)更高(gāo)的水(shuǐ)平。以前的工業革命，是讓人(rén)更像是機器(qì)，而未來(lái)的數(shù)據化和(hé)智能化，會(huì)把機器(qì)變成“人(rén)”，讓人(rén)活得(de)越來(lái)越像人(rén)，機器(qì)越來(lái)越像機器(qì)。

相信我，未來(lái)人(rén)類會(huì)一個(gè)星期工作(zuò)隻三天，每天四個(gè)小(xiǎo)時(shí)，你(nǐ)會(huì)習以為(wèi)常(機器(qì)代替了重複性工作(zuò))，但(dàn)是效率的提升會(huì)讓我們依舊(jiù)會(huì)覺得(de)時(shí)間(jiān)不夠。

人(rén)類的視(shì)野和(hé)移動性也會(huì)随之增長。以前農業時(shí)代一個(gè)人(rén)一生(shēng)會(huì)去3個(gè)地方，在工業時(shí)代可(kě)能一生(shēng)會(huì)去30個(gè)地方。但(dàn)是到了智能時(shí)代，我們可(kě)能回去幾百個(gè)上(shàng)千個(gè)地方(虛拟化帶來(lái)改變)。這就是智能時(shí)代的變化帶來(lái)的便捷。

補~故~事~

2032年，我剛畢業，就失業了。

我生(shēng)于2010年，中國的一個(gè)中産階級家(jiā)庭。雖然家(jiā)裏每月要還(hái)3萬元的房(fáng)貸，媽媽還(hái)是拼盡全力，讓我上(shàng)了貴族幼兒園，每年學費12萬元，因為(wèi)她不想讓我和(hé)沒英文名，看喜羊羊的孩子同讀沒有(yǒu)外教的幼兒園。

為(wèi)了讓我開(kāi)闊眼界，從3歲開(kāi)始，每個(gè)假期她都帶我去國外玩，特别是美國。因為(wèi)，她計(jì)劃讓我長大(dà)後在這裏讀商學院。

進入民辦小(xiǎo)學後，我上(shàng)了奧數(shù)和(hé)英語課外輔導班，我還(hái)上(shàng)了鋼琴、馬術(shù)和(hé)擊劍興趣班，每門(mén)課的學費都超過2萬元。隔壁子涵學的是圍棋和(hé)遊泳，媽媽說格調不高(gāo)。子涵喜歡打遊戲，學習成績不好，媽媽叫我不要跟他玩。

初中畢業，我就離開(kāi)了中國，媽媽早就幫我聯系好了美國的私立高(gāo)中，4年學習和(hé)生(shēng)活，又花(huā)了200多(duō)萬元。

媽媽說我是個(gè)碎鈔機，我本來(lái)可(kě)以有(yǒu)個(gè)弟弟或妹妹的，但(dàn)是為(wèi)了集中财力和(hé)精力，她打消了這個(gè)主意，畢竟質量比數(shù)量重要。她說，按照她嚴密的規劃，隻要我好好學習，長大(dà)以後，我就可(kě)以變成一個(gè)印鈔機，就像我的小(xiǎo)舅舅，在投行(xíng)工作(zuò)，年薪百萬。

到了大(dà)學，正如媽媽規劃的，我上(shàng)了美國前50的學校(xiào)。

這時(shí)，中國的GDP已經超過美國了，人(rén)工智能的發展比美國還(hái)快，媽媽決定讓我畢業後回國，雖然，美國的工作(zuò)簽證已經很(hěn)好拿(ná)了，中國學生(shēng)基本一申請(qǐng)就有(yǒu)。

我回到國內(nèi)，找了半年工作(zuò)，至今沒有(yǒu)結果。我不可(kě)能一下子就進入高(gāo)級管理(lǐ)層，99%的金融交易員，包括股票(piào)、期貨、債券都已經換成人(rén)工智能了。基金經理(lǐ)、投資顧問，80%也被人(rén)工智能替代了。剩下的20%，是多(duō)次精簡後留下的更拔尖的老員工，公司還(hái)在裁員，很(hěn)少(shǎo)招新人(rén)。

媽媽千算(suàn)萬算(suàn)，沒有(yǒu)算(suàn)進人(rén)工智能。其實，在我7歲的那(nà)個(gè)5月，柯潔也輸給了阿法狗，标志(zhì)着圍棋領域人(rén)類被AI擊敗，專門(mén)的算(suàn)法，已然開(kāi)始滲透進各行(xíng)各業，偷偷地取代人(rén)類。

那(nà)時(shí)，美國的銀行(xíng)金融業也已經開(kāi)始裁員，但(dàn)中國還(hái)沒有(yǒu)太大(dà)動靜，一直要等到5-6年後才開(kāi)始發力，到我讀大(dà)一的時(shí)候，超過美國的更替速度。

回頭看時(shí)，處處都是線索，隻是媽媽過于關注我的學習，聚焦于和(hé)周圍孩子的競争，沒太關心這些(xiē)不相幹的事情。對她來(lái)說，人(rén)工智能隻是個(gè)“狼來(lái)了”的傳說。在她精心為(wèi)我設計(jì)的世界裏，隻有(yǒu)人(rén)算(suàn)，沒有(yǒu)天算(suàn)。

子涵沒有(yǒu)考上(shàng)高(gāo)中，他考了職高(gāo)，學的是編程。工作(zuò)幾年後，有(yǒu)了經驗，他又重新進入大(dà)學升級了編程技(jì)能，專門(mén)為(wèi)人(rén)工智能做(zuò)程序設計(jì)。現在，到處都有(yǒu)人(rén)搶着要他。

是人(rén)算(suàn)不如天算(suàn)? 天氣預報也依靠計(jì)算(suàn)機來(lái)算(suàn)了。