編程正式進入高(gāo)考！編程好能享受名校(xiào)降分和(hé)保送的待遇，編程成必修課如何學？
2017年，中國浙江、山(shān)東等地把編程正式升級為(wèi)高(gāo)考科目，跟物理(lǐ)、化學等學科并列;2017年7月，國務院印發了《新一代人(rén)工智能發展規劃》，明(míng)确指出在中小(xiǎo)學階段逐步推廣編程教育。
2018年，教育部公布高(gāo)中新課标，編程、計(jì)算(suàn)思維成為(wèi)必修內(nèi)容。多(duō)個(gè)地區(qū)的數(shù)學考試中也出現了編程題。
編程好可(kě)以享受名校(xiào)降分和(hé)保送的待遇
會(huì)編程的學生(shēng)除了高(gāo)考能拿(ná)到編程題目的分數(shù)外，還(hái)有(yǒu)其他非常吸引人(rén)的好處。
從高(gāo)考和(hé)國內(nèi)教育的風向來(lái)看，編程或許将成為(wèi)下一個(gè)“奧數(shù)”，編程好的孩子，可(kě)以享受重點大(dà)學降分錄取或者自主招生(shēng)的面試資格。
每年都會(huì)有(yǒu)一批學生(shēng)通(tōng)過保送、或者降分進入北大(dà)、清華、複旦、浙大(dà)等國內(nèi)高(gāo)校(xiào)。
其中有(yǒu)很(hěn)多(duō)孩子是憑借在信息學奧賽的更好成績，獲得(de)名校(xiào)的青睐，要想獲得(de)這種優待，就須參加NOIP和(hé)NOI，而參加NOIP和(hé)NOI又須學習編程(主要使用語言為(wèi)C++)。
簡單來(lái)說，如果孩子能進入省隊并打進NOI前50名進入國家(jiā)集訓隊，就可(kě)以保送清北。
如果隻拿(ná)到省一還(hái)可(kě)以參加清北的競賽營，在競賽營中取得(de)好成績，也有(yǒu)機會(huì)獲得(de)降分協議或者自招資格。要是覺得(de)北大(dà)清華門(mén)檻太高(gāo)，别擔心，上(shàng)交、北航、浙大(dà)和(hé)複旦要求省一就可(kě)獲得(de)自招的資格。
北郵、中科大(dà)、電(diàn)子科技(jì)大(dà)學等學校(xiào)每年在自主招生(shēng)時(shí)也會(huì)全力招收NOIP優良選手。
下面是2018年各大(dà)高(gāo)校(xiào)對信息學奧賽的招生(shēng)政策，大(dà)家(jiā)可(kě)以為(wèi)自己的孩子了解一下。
注：以上(shàng)內(nèi)容來(lái)源網絡，詳細信息請(qǐng)參考各高(gāo)校(xiào)《自主招生(shēng)簡章》
編程很(hěn)重要，編程也可(kě)以很(hěn)有(yǒu)趣
前央視(shì)主持人(rén)張泉靈曾在節目中談到9歲的兒子，她說：“兒子學編程一個(gè)月，就能夠編寫小(xiǎo)遊戲，還(hái)會(huì)在和(hé)我比賽的時(shí)候偷偷改掉一些(xiē)數(shù)據，這些(xiē)讓我驚呆了!會(huì)編程的孩子太“可(kě)怕”。
張泉靈在節目中說：如果一個(gè)孩子未來(lái)不會(huì)編程，他就失去了和(hé)機器(qì)世界交互的能力，他就失去了創造人(rén)工智能這樣一個(gè)能力。
那(nà)麽這樣的情況下，在十年之後，不會(huì)編程的孩子可(kě)能就像現在不會(huì)英語的孩子一樣讓人(rén)焦慮。
學習編程的意義到底是什麽?
學習編程的意義在于什麽?
僅僅是為(wèi)了升學考試?
長大(dà)後成為(wèi)程序員?
學編程絕非是讓孩子學習複雜的語言和(hé)敲代碼，而是讓孩子接觸編程邏輯，學會(huì)效率高(gāo)的編程思維模式。
其實學習編程的意義遠遠大(dà)于編程本身，在學習過程中，孩子更多(duō)學到的是：
1、模拟、構思能力
在編程學習的過程中，面對自己的預期目标，孩子需要先在腦(nǎo)中進行(xíng)構思，然後通(tōng)過實際操作(zuò)，來(lái)驗證結果是否符合預期。
2、拆解、解決問題能力
當面對一個(gè)複雜難解的任務時(shí)，孩子首先需要通(tōng)過将複雜任務拆分為(wèi)一個(gè)個(gè)小(xiǎo)任務，然後逐個(gè)擊破，終解決問題、完成任務。
“這個(gè)國家(jiā)的每個(gè)人(rén)都應該學習如何編程，因為(wèi)它會(huì)教你(nǐ)如何思考。”
——史蒂夫·喬布斯
3、邏輯思維能力
孩子需要認真思考如何合理(lǐ)安排所需要使用的代碼，才能使整個(gè)程序順利運行(xíng)，達到預期的效果。
4、學習反思能力
當編寫的程序運行(xíng)出現問題時(shí)，需要孩子能夠耐心分析、試錯，逐步檢查找到問題所在，并且一一改正。這同時(shí)鍛煉了孩子的抗挫折、觀察、專注、細緻等能力......
在未來(lái)，編程不再僅僅是一門(mén)專項，而是像使用電(diàn)腦(nǎo)、英語一樣，是未來(lái)大(dà)多(duō)數(shù)人(rén)需要掌握的一門(mén)技(jì)能。不懂得(de)編程的孩子隻能被動地與世界交流，做(zuò)知識的接受者，而懂得(de)如何編程的孩子，将成為(wèi)世界新知識的主宰者。
時(shí)代丢棄你(nǐ)的時(shí)候
連句再見都不會(huì)和(hé)你(nǐ)說
你(nǐ)拒絕某種新事物進入你(nǐ)的世界
轉眼世界就翻頁了
你(nǐ)可(kě)以拒絕某種趨勢，但(dàn)你(nǐ)無法拒絕未來(lái)孩子要面對的普世教育。
編程是未來(lái)的基本能力
世界的變化日新月異。
10年前，我們用網頁看新聞，聽(tīng)音(yīn)樂;
4年前，我們用微信看世界，用淘寶買東西，用手機點外賣;
如今，人(rén)工智能、工業2.0帶領的“高(gāo)科技(jì)”時(shí)代已經來(lái)臨!
人(rén)工智能時(shí)代，學好編程是關鍵!在未來(lái)，編程不再僅僅是一門(mén)專項，而是像使用電(diàn)腦(nǎo)、英語一樣，是未來(lái)大(dà)多(duō)數(shù)人(rén)需要掌握的一門(mén)技(jì)能。
不懂得(de)編程的孩子隻能被動地與世界交流，做(zuò)知識的接受者;而懂得(de)如何編程的孩子，将成為(wèi)世界新知識的主宰者。
編程的曆史比想象的久遠
2008年，美國麻省理(lǐ)工學院(MIT)設計(jì)開(kāi)發了一款少(shǎo)兒編程工具Scratch;
2013年，美國号召全美學生(shēng)學編程，并發起“編程一小(xiǎo)時(shí)”活動;
2014年，英國将計(jì)算(suàn)機編程列為(wèi)5-16歲青少(shǎo)年必修課程;
2016年，美國國情咨文推行(xíng)計(jì)算(suàn)機科學教育，強制(zhì)要求高(gāo)中畢業生(shēng)必修計(jì)算(suàn)機編程學分，并将編程納入K-12體(tǐ)系;
2017年，中國浙江、山(shān)東等地把編程正式升級為(wèi)高(gāo)考科目，跟物理(lǐ)、化學等學科并列;
2018年，教育部公布高(gāo)中新課标，編程、計(jì)算(suàn)思維成為(wèi)必修內(nèi)容。
少(shǎo)兒編程在國外已發展近10年，全球超過6000萬孩子正在接受編程教育，全球有(yǒu)超24個(gè)國家(jiā)已經将編程教育納入K12課程大(dà)綱或者教學場(chǎng)景，我們的孩子學習編程，隻是時(shí)間(jiān)問題。