未來(lái)生(shēng)活 具備編程思維很(hěn)重要

你(nǐ)有(yǒu)想過科技(jì)對生(shēng)活的影(yǐng)響力嗎?你(nǐ)有(yǒu)想過未來(lái)的生(shēng)活會(huì)是什麽樣子嗎?

科技(jì)，正在一點一點地改變我們的生(shēng)活。

随着科技(jì)的發展，人(rén)工智能開(kāi)始進入人(rén)們的視(shì)野。在人(rén)工智能的基礎上(shàng)，各種設計(jì)層出不窮：

無人(rén)駕駛技(jì)術(shù)成為(wèi)近年來(lái)較熱的話(huà)題之一;

騰訊機器(qì)人(rén)Dreamwriter撰寫裏約奧運會(huì)谌龍奪冠的新聞;

谷歌(gē)把AR技(jì)術(shù)和(hé)翻譯結合，讓翻譯呈現在原文字上(shàng);

微軟的聊天機器(qì)人(rén)小(xiǎo)冰會(huì)播報天氣預報;

IBM超級計(jì)算(suàn)機“沃森(sēn)”即将被打造成為(wèi)糖尿病專科醫(yī)生(shēng)。

上(shàng)面幾個(gè)都是目前業內(nèi)大(dà)公司的科技(jì)産品，我們再來(lái)看看少(shǎo)年兒童的“小(xiǎo)兒科”智能設備吧(ba)，這些(xiē)設備雖然技(jì)術(shù)上(shàng)不是特别複雜，但(dàn)也需要非常好的創意和(hé)很(hěn)強的動手制(zhì)作(zuò)和(hé)編程的能力，對于兒童來(lái)說，已經屬于巨大(dà)的成功。

讓洗衣機“說話(huà)”的智能設備

目前雖然已經有(yǒu)不少(shǎo)為(wèi)視(shì)覺障礙人(rén)士設計(jì)的機械，但(dàn)是因為(wèi)操作(zuò)不便，把手往往無法自動還(hái)原，還(hái)是需要在家(jiā)人(rén)的幫助下才能使用。14歲的Jack DuPlessis用Java為(wèi)驅動設備編寫代碼，開(kāi)發了一款可(kě)以用語音(yīn)提供信息的智能設備，盲人(rén)和(hé)視(shì)力不佳的人(rén)隻要跟洗衣機等産品“說說話(huà)”，就可(kě)以獨立使用。

守護爺爺的可(kě)穿戴傳感器(qì)

Kenneth Shinozuka4歲時(shí)，爺爺罹患阿茲海默症(老年癡呆症)，經常獨自外出散步卻記不得(de)回家(jiā)的路。Kenneth一直思考防止爺爺走失的方法，終于在15歲時(shí)發明(míng)出可(kě)穿戴的傳感器(qì)——壓力感應襪。一旦穿着這雙襪子的爺爺起身下床，薄膜感應器(qì)就會(huì)發送壓力值到裝有(yǒu)配套APP的手機，給家(jiā)人(rén)提醒。一年時(shí)間(jiān)裏，全家(jiā)成功阻止了爺爺的 900 次“出走”。

從想法産生(shēng)，畫(huà)出草圖，再到設計(jì)壓力傳感器(qì)、設計(jì)控制(zhì)電(diàn)路、編程開(kāi)發手機APP，Kenneth克服了重重困難，也感受到科技(jì)對生(shēng)活的改變。他說：“我永遠忘不了這雙襪子初次檢測到爺爺下床的時(shí)刻，我深深的感受到科技(jì)的力量。那(nà)是讓生(shēng)活更美好的力量，人(rén)們可(kě)以健康快樂地生(shēng)活。”

這些(xiē)科技(jì)産品，正不斷的向我們展示着科學将會(huì)對未來(lái)造成的改變。未來(lái)的世界将會(huì)是一個(gè)智能化的世界，我們的生(shēng)活中，人(rén)工智能将會(huì)處處可(kě)見。

在不遠的将 來(lái)，工地上(shàng)，不用做(zuò)防護措施的智能機器(qì)人(rén)随處可(kě)見，他們在做(zuò)焊接、噴塗、搬運、裝配的工作(zuò)，工地事故離人(rén)們越來(lái)越遠;醫(yī)院裏，存儲了專業醫(yī)學知識的機器(qì) 人(rén)，在給病人(rén)診斷開(kāi)藥方;家(jiā)中，一個(gè)機器(qì)人(rén)在忙忙碌碌，一會(huì)陪孩子玩，一會(huì)在照顧老人(rén)，一會(huì)在做(zuò)家(jiā)務;在馬路上(shàng)，飛速的汽車(chē)不再需要人(rén)去駕駛，交通(tōng)堵塞也 不再成為(wèi)問題。

随着人(rén)工智 能的完善，這些(xiē)景象在逐步向人(rén)們的生(shēng)活靠近，并且在未來(lái)，成為(wèi)人(rén)們生(shēng)活中不可(kě)或缺的一環。而作(zuò)為(wèi)人(rén)工智能的源頭，編程的地位也在日益加重。想要更好地适應 未來(lái)的生(shēng)活，未來(lái)的生(shēng)活，或許你(nǐ)不需要成為(wèi)一位程序員，但(dàn)是你(nǐ)的孩子一定要具備一些(xiē)相應的編程知識和(hé)編程思維。

數(shù)不清的科學界大(dà)佬，都是在他們曾經的小(xiǎo)學二三年級就開(kāi)始學習編程，而他們的8歲、9歲相當于是20多(duō)年前!很(hěn)難想象20多(duō)年前我們是在關注些(xiē)什麽，而那(nà)些(xiē)充滿理(lǐ)想的人(rén)卻早已邁出了見識勇敢的腳步。

從杭州15歲高(gāo)三女孩郭文景獲得(de)奧林匹克信息競賽獎項從而被哈佛錄取，再到武漢外校(xiào)英中國際班學生(shēng)沈凡收到庫珀聯盟學院的錄取通(tōng)知書(shū)，并獲得(de)每年約2.14萬美元高(gāo)額獎學金，在沸沸揚揚的報道(dào)背後又有(yǒu)多(duō)少(shǎo)人(rén)關注過，青少(shǎo)年編程教育對于孩子成長中的重要性。

在未來(lái)，不 管是工作(zuò)、學習，還(hái)是生(shēng)活、娛樂，都可(kě)能會(huì)被人(rén)工智能所改變。生(shēng)活方式在将來(lái)會(huì)大(dà)變樣。人(rén)們可(kě)以通(tōng)過一連串的指令去指揮人(rén)工智能完成你(nǐ)的工作(zuò)，取代現在的 親力親為(wèi)。這樣一種可(kě)能，讓編程思維的培養變得(de)愈加重要，在未來(lái)如果我們沒有(yǒu)掌握編程思維，很(hěn)可(kě)能會(huì)被社會(huì)所淘汰。

現在各國之所以越來(lái)越強調編程教育，并将編程教育編入小(xiǎo)學課本，就是為(wèi)了順應時(shí)代的潮流，也是為(wèi)了跟上(shàng)時(shí)代前進的腳步，讓孩子們能從小(xiǎo)建立編程思維。

想要把握未來(lái)生(shēng)活的關鍵?具備編程思維很(hěn)重要。