《開(kāi)學第一課》連續三年機器(qì)人(rén)上(shàng)場(chǎng)，機器(qì)人(rén)為(wèi)何如此重要？

9月1日晚，《開(kāi)學第一課》照例準時(shí)出現在電(diàn)視(shì)屏幕上(shàng)，機器(qì)人(rén)也再次登場(chǎng)。從2017年與朗朗一起彈琴的機器(qì)人(rén)TEO到2018年為(wèi)新F4伴舞的人(rén)形機器(qì)人(rén)再到2019年的機甲大(dà)師(shī)賽，這已經是《開(kāi)學第一課》連續三年将機器(qì)人(rén)元素加入這一要求每個(gè)中小(xiǎo)學生(shēng)必看并完成觀後感的節目中。

2017年《開(kāi)學第一課》

2018年《開(kāi)學第一課》

我們來(lái)深入解讀一下今年的《開(kāi)學第一課》與以往有(yǒu)何不同?先從央視(shì)一哥(gē)撒貝甯的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始吧(ba)!

時(shí)代潮流，滾滾向前，順之者昌，逆之者亡。每個(gè)人(rén)都需要去追趕時(shí)代的步伐，時(shí)刻保持學習，尤其是孩子們，他們是未來(lái)的主人(rén)，更需要了解未來(lái)，緊跟未來(lái)。

VR or 人(rén)工智能?孩子們才是這些(xiē)未來(lái)世界的技(jì)術(shù)的主力軍，小(xiǎo)薩口中的已不再陌生(shēng)，對于大(dà)多(duō)數(shù)孩子們來(lái)說還(hái)很(hěn)神秘。扪心自問，我的孩子呢?對人(rén)工智能、VR、AR和(hé)機器(qì)人(rén)工程等等現代科技(jì)了解多(duō)少(shǎo)呢?

随着新高(gāo)考制(zhì)度改革的逐步推動和(hé)落實，大(dà)批高(gāo)校(xiào)針對人(rén)工智能，機器(qì)人(rén)工程開(kāi)設了相關專項，在高(gāo)考基礎上(shàng)，通(tōng)過自主招生(shēng)政策招收具有(yǒu)相關特長的孩子們加入，間(jiān)接推動了國家(jiā)人(rén)工智能和(hé)機器(qì)人(rén)教育普及。

我們具體(tǐ)來(lái)解讀機甲大(dà)師(shī)中的機器(qì)人(rén)技(jì)術(shù)和(hé)能力培養目标。

隊員合作(zuò)拼接機器(qì)人(rén)，在這一階段，需要三名隊員合作(zuò)完成(合作(zuò)精神和(hé)能力)，首先要考察機器(qì)人(rén)需要完成的任務(細緻的觀察能力)，根據任務類型決定機器(qì)人(rén)功能(正确的分析和(hé)決策能力)，完成機器(qì)人(rén)結構搭建和(hé)組裝(動手組裝和(hé)操作(zuò)機器(qì)人(rén)的能力)。

清理(lǐ)落石通(tōng)過推土機器(qì)人(rén)完成。

鋪橋機器(qì)人(rén)完成通(tōng)過斷橋的任務。

能量炮轟擊前進道(dào)路中的大(dà)石塊，快速清理(lǐ)出道(dào)路。

巡線實現機器(qì)人(rén)的自動化前進。

機械臂在不傷害傷員的前提下清理(lǐ)出雜物。

救援機器(qì)人(rén)将傷員安置于救援艙，完成救援任務。

推動和(hé)參與機器(qì)人(rén)活動的意義何在?《開(kāi)學第一課》連續三年推動機器(qì)人(rén)走上(shàng)屏幕的意義何在?華南理(lǐ)工大(dà)學的學生(shēng)說出了學生(shēng)、家(jiā)長、社會(huì)的心聲。

撒貝甯作(zuò)為(wèi)央視(shì)主播和(hé)節目主持人(rén)，代表國家(jiā)媒體(tǐ)發出了國家(jiā)在機器(qì)人(rén)教育及相關産業的呼籲和(hé)召喚。

讓我們攜手，助力自己的子女，身邊的學生(shēng)，助力對機器(qì)人(rén)感興趣的孩子們實現自己的機器(qì)人(rén)夢想，讓每一個(gè)孩子都能夠接觸并愛(ài)上(shàng)機器(qì)人(rén)，搭上(shàng)人(rén)工智能和(hé)機器(qì)人(rén)的班列，讓我們的國家(jiā)一天比一天更富強，我們的五星紅旗，才能飄揚在更高(gāo)更遠的地方。